給“最柔軟群體”提供合格師資 上海開放大學在全市16個區開展托育從業人員職業道德和素養培訓
( 2019年10月14日 07 : 57 )

來源:解放日報


  “這樣的培訓太需要了,我們一聽說就立刻報名,這邊把12位老師的上課時間都安排好了。”昨天,虹口一家社會托育機構的負責人劉秋霞說。

  令她如此急切的,是上海開放大學在當天正式啟動的上海托育從業人員職業道德和素養培訓。今年,目標實現了立體化、多層次和全覆蓋,全年培訓人次目標達到4200人。

  0—3歲嬰幼兒,“最柔軟的群體”,事關千家萬戶、城市未來,為托育從業人員提供重要培訓,這件大事,上海開放大學擔下了。

  2.7萬個托額背后是師資剛需

  據統計,目前本市托幼機構共600多家,提供托育服務的托額約2.7萬個,這背后,是對相關師資在質量和數量上的剛需。

  2018年4月28日,上海在全國范圍內率先出臺3歲以下幼兒托育服務“1+2”文件提出,要加強托育服務從業人員職業道德教育,培養關愛并尊重幼兒、具有科學育兒觀、高度責任心和良好服務態度的高素質、專業化托育服務隊伍。職業道德教育成為崗前入職、在崗及轉崗培訓中的必修課。為了對接這一需求,上海開放大學開發職業道德課程、增加心理測試環節、建立專門實訓室。一年多的時間里,已累計培訓學員1755人。

  去年11月,浦東“袋鼠麻麻”托育機構的50多位老師接受了相關培訓。“課程設計中,專門單列‘職業規劃’板塊,讓老師更深入體會職業的使命感,照護孩子,不是簡單一份工作,與社會幸福感也息息相關。”負責人董凱伊印象最深的是最后一堂培訓課,講師是一位從業三十多年的幼兒園園長,講課內容是一個一個安全事故案例。“這些行業內的經驗教訓,對于許多新的從業者來說非常寶貴,當大家聽到小小一粒紐扣,甚至少跟家長說一句話,都曾引發悲劇,心里那根責任感的弦繃得更緊了。”

  突破“做熟”模式找“空白”

  “這些,并不夠。”上海開放大學黨委書記樓軍江說,在“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中,對照“辦人民滿意的教育”初心和使命,進一步精準定位:開放大學的服務對象,是成年勞動者,也是美好生活的守護者和創造者,為他們的成長、再發展提供開放教育服務,是學校應有的職責擔當。在此基礎上,如何成為學習者終身學習需求與城市發展需求對接聯動的有效平臺,進一步提升教育內涵?主動找“空白”挖潛力,迎難而上,成為共識。

  例如,托育從業人員,不僅包含一線工作的保育員、園長等,也包括相關基層管理部門新進人員,他們是否需要系統培訓?育幼的主力軍——家庭,是否得到了足夠的科學指導?開放大學作為覆蓋面更廣的教育平臺可以做些什么?

  為此,學校突破去年已經“做熟”的模式,對自己提出了“立體化、多層次、全覆蓋”的挑戰。負責這一項目的非學歷教育部常務副部長王松華介紹,在培訓內容開發上,成立由知名學前教育專家朱家雄領銜的作者團隊,本月底將出版5本教材,填補國內托育職業道德課程資源領域的空白,并拍攝5集視頻導學資源。

  上海開放大學依托系統分校和社會培訓機構,在全市16個區開展職業道德和素養培訓,目標全年培訓4200人,包括托育機構管理人員、育嬰員、保育員、營養員、保健員、保安員和財會人員在內的所有從業人員。目前,托育從業人員培訓在長三角范圍內的合作也已在醞釀中。

  找準服務社會城市發展切入點

  目前,上海開放大學已組建了一支由100名托育服務指導中心負責人、骨干教師、高校學前教育專業教師等人員組成的托育職業道德和素養培訓師資隊伍。

  值得一提的是,“上海智慧父母成長課堂”昨也同期啟動。據悉,這一項目線下計劃培訓家長3000人次,邀請家庭教育領域的專家分別從科學養育、父母成長、隔代教育等方面,給家長分享科學、權威且實用的家庭育兒知識和成功案例。

  “小切口,背后應有大情懷,進一步深刻理解‘辦人民滿意的教育’這句話,找準開放教育服務社會城市發展的最佳切入點,是對這一信念理想的具象和落地。”樓軍江說。據了解,第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展一個多月以來,上海開放大學已先后舉辦首屆長三角養老行業人才培養與發展論壇、首期物業管理服務人員垃圾分類培訓、“周末開大課”融媒體思政課等。


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